三好学生相声剧本台词

赵婧文 2021-01-16 06:48:10 0 0

三好学生相声剧本台词

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剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一,是剧中人物进行对话的参考语言,是一门为舞台表演服务的艺术样式,区别于戏剧和其他文学样式。下面是关于三好学生相声剧本台词的内容,欢迎阅读!

甲:哟,你是xxx!

乙:是我。

甲:见到你很高兴!你很了不起啊!

乙:哟,可别这么说。

甲:最近,你又被学校评为三好学生,你说,有这事不?

乙:有,其实,我还有很多不足,还应该继续努力。

甲:荣誉只代表过去,不代表将来。今后,你应该戒骄戒躁,再接再励,奋勇拼搏!


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乙:我一定做到!

甲:唉,假如你再一铆劲儿——

乙:怎么样?

甲:你就赶上我了。

乙:啊,说了半天我不如你呀!

甲:不是,我的意思是说你再一铆劲儿,就比我们班那个……那个……谁强了。

乙:谁呀?

甲:就是……那个……谁,我告诉你(欲耳语)。

乙:大声说,别神神秘秘的,说吧,谁呀?

甲:我不好意思说。

乙:别不好意思啊,台下都是我们亲爱的观众朋友们,没事。

甲:他的名字不好。

乙:咳,因为名字啊,名字有什么好不好的,说吧,谁?


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甲:刻苦。

乙:刻苦?好名字啊?!刻苦学习嘛!

甲:他姓贾。

乙:哦,假刻苦啊!

甲:原来呀,他不姓贾。

乙:恩?

甲:不是,他原来姓贾,现在他……也姓贾。

乙:多新鲜哪!

甲:我的意思是说——

乙:怎么回事?

甲:他一直姓贾,假刻苦是我们给他起的外号。

乙:哦,他外号叫假刻苦。

甲:他原来跟你一样,成绩优秀,奋发图强,同学羡慕,老师表扬。

乙:不错!

甲:自从他当上三好学生以后啊,我们就给他起了这么个外号。

乙:哎,怎么回事?我怎么越听越糊涂啊!

甲:假刻苦和我是同班同学,上学期由于成绩突出被评为三好学生。

乙:挺好啊!

甲:好什么,头一天被评为三好,第二天就给老师提意见。

乙:什么意见?

甲:调桌。

乙:哦,调换座位。

甲:其实他原来的座位挺好,前面第三排。

乙:恩,不错。他想怎么调?

甲:他想从第三排靠边儿的地方调到第三排最中间。

乙:为什么?

甲:他说坐在三排最中间,听课最明白,看黑板最清楚,老师提问频率最高。他还说了。

乙:怎么说?

甲:要想考上清华和复旦,一定要坐在三排最中间。

乙:没听说过!

甲:班主任老师为难了,假刻苦在班里个子最高,他坐在三排最中间影响后面的同学。

乙:那不能调。

甲:假刻苦不这么认为,他想:我是三好学生啊,我想坐哪儿就坐哪儿。

乙:那你干脆坐到讲台上去得了。

甲:凭什么我就不能坐在三排最中间?

乙:因为你个子高,影响别人。

甲:我是三好学生啊!

乙:三好学生也不能搞特殊。

甲:那凭什么张小明就能坐在三排最中间?

乙:为什么?

甲:不就是因为他先天性近视眼,个子矮小吗?

乙:个子矮坐中间,应该这样。

甲:个子矮就有理啦,去年这个时候我比张小明还矮半头呢。

乙:这不是说现在吗?

甲:现在我也不管,我就要坐在三排最中间,你们受影响谁也甭埋怨,怪就怪你们不长个儿?

乙:太不象话了!

甲:就因为调桌这事儿,班主任给他两天做了六回思想工作,什么集体利益第一,个人利益第二,什么遇到困难多替别人着想,到了最后这思想工作总算——

乙:做通了。

甲:白费力气。

乙:白做啊?

甲:也不能说一点作用没有,假刻苦闷闷不乐盼到了星期六。

乙:哦,放假了。

甲:假刻苦回到家,爸爸妈妈听说他评上了三好学生,打心眼儿里替他高兴。

乙:那是。

甲:妈妈拉着他的手说:“孩子,你当上了三好学生,给爸爸妈妈争了光,来,这点钱你拿着,想吃什么买什么。”

乙:哦,给点物质奖励。

甲:假刻苦接过来一看,只有两块六毛钱:“妈,这点钱也太少啦,我评上了三好学生,怎么也得请请我的同学们吧,要不是他们投我的票,我可当不上。”

乙:哦,请请客。

甲:妈妈说:“孩子,咱当三好学生不能凭别的,咱凭的是真本事,凭的是刻苦啊!”

乙:你看说得多好!

甲:“你不是嫌钱少吗?来,妈再给你一张,省着点花。”说着,又从兜里掏出一张人民币递给假刻苦。

乙:五十的?

甲:不是。

乙:一百的?

甲:五块的。

乙:咳,才五块钱哪。

甲:你别小瞧这五块钱,这可是假刻苦的妈妈一分一分挣来的。

乙:说了半天她是干什么工作的?

甲:工作就在马路边儿,从来没有星期天儿,起早贪黑忙不停,经营一个煎饼摊儿。

乙:哦,摊煎饼的,确实不容易。他爸呢?

甲:他爸工作很辛苦,蹬着三轮烤红薯。

乙:哦,这么说这个家庭可不算富裕。

甲:富裕不富裕你要看假刻苦可看不出来。

乙:为什么?

甲:他身上穿的是名牌服装,手里用的是高档用品。他还自己编了一句格言。

乙:什么格言?

甲:穿名牌儿,用高档,学习成绩不下降。

乙:咳,哪跟哪儿啊!

甲:假期结束了,假刻苦返回学校,从超市买了这么一大袋子东西,什么香蕉苹果大鸭梨,泡泡糖小饼干儿,纯奶酸奶太子奶……反正都是他爱吃的零食。

乙:买这么多?

甲:到了教室给同学们一分:“谢谢大家选我当三好学生,希望大家下次还选我,礼品多多,奖品多多。”

乙:咳,这是什么思想!

甲:要说假刻苦当上三好学生以后变化最大的——

乙:是什么?

甲:是他爱上了唱歌。

乙:唱歌?

甲:他让妈妈花了600多块钱买了一台复读机,说是为了提高外语成绩,结果我们全班同学遭了殃。

乙:为什么?

甲:他把复读机往腰里一挎,耳机一戴,脑袋一晃,听流行歌曲,走到哪儿唱到哪儿。(唱)教室里大家做不成作业,宿舍里同学们睡不成觉。

乙:影响够坏的。

甲:同学们向老师一反映,老师生气了,赶紧找他谈话。

乙:对,给他讲讲道理。

甲:假刻苦不高兴了,啊,我培养音乐特长你们就忌妒啦!

乙:忌妒?

甲:不让我唱是不是?我还不唱了,我学画画去!

乙:哦,改画画了。

甲:你还别说,人家假刻苦干什么像什么,人家买了画笔,是白天也画,晚上也画,课下也画,课上也画。

乙:课上也画?

甲:那次,我们上数学课,假刻苦想:我是三好学生,根本就不用听课,我画画儿吧。

乙:这可不应该,老师也不让啊。

甲:老师不让没关系,假刻苦有办法。他在数学课本下面藏了一个本子,眼睛瞅着老师,手里拿着画笔,跟认真听课一样,你根本看不出来。这么画。(模仿)

乙:嘿,他这招儿够绝的!

甲:你不服不行,人家假刻苦画画的'水平那是没治了,人家画得那猪八戒惟妙惟肖,堪称一绝!嘿!尤其是那猪鼻子,真象!(摸乙鼻子)

乙:行了行了,别比划了!

甲:下课了,数学老师收走了全班同学的作业本,等看到假刻苦的作业,差点把老师的肺气炸了。

乙:怎么啦?

甲:假刻苦作业没完成还不算,作业本上画着一个猪八戒,肥头大耳,扛着钉耙,腾云驾雾,嘿!尤其是那猪鼻子,真像。(摸乙)

乙:你就别比划了!哎,作业本上的猪八戒是怎么回事?

甲:原来呀,假刻苦在数学课本下面藏的是作业本,画了个猪八戒交上去了。

乙:咳!

甲:从此,假刻苦的学习成绩是越来越差,假刻苦的外号就在班里传开了。

乙:说到这里我明白了,贾刻苦是因为当上了三好学生,骄傲自满,不思进取,落到了这种地步。

甲:对,在成绩面前沾沾自喜,被荣誉冲昏了头脑,后来班里又评选三好学生,全班56个同学没有一个给贾刻苦投票的。

乙:这回他该接受教训了。

甲:评选结束后,班主任让同学们自由发言,有的表决心,有的说不足,每个同学的发言都是激情澎湃、诚恳感人,最后轮到贾刻苦了。

乙:他也说说吧!

甲:贾刻苦当时是心潮翻滚,百感交集,联想到自己过去是处处要强,现在是样样落后,不由得悲痛万分,泪流满面:“老师们,同学们,我现在知道我错了,我根本就不配当三好学生,我不虚心,我禁不住考验,我不团结同学,我奢侈浪费,我对不起父母和老师,对不起北京奥运会,最不该的是我在作业本上画了个猪八戒——(哭腔)

乙:行了行了,你就别提那茬了。

甲:(边抽泣边寻找)

乙:你找什么呢?

甲:我找猪八戒那鼻子呢。(指乙鼻子)

乙:去你的吧!

(谢幕)

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